弹跳: 09 人增长, 合计11 点
爆发力: 09 人增长, 合计11 点
耐力: 07 人增长, 合计08 点
结论:
最好的一个单项训练。
m. 踢点球能力 (Penalties)
实验 1:
每天 2 次，每周 5 天，其他的用“休息”。 比赛日第二天训练 = 是.
实验结果:
头球: 13 人增长, 合计14 点
定位球: 10 人增长, 合计11 点
踢点球能力: 09 人增长, 合计10 点
传中: 07 人增长, 合计09 点
实验 2:
每天 3 次，每周 5 天，其他的用“休息”。 比赛日第二天训练 = 否.
实验结果:
定位球: 14 人增长, 合计21 点
头球: 14 人增长, 合计18 点
踢点球能力: 13 人增长, 合计15 点
传中: 11 人增长, 合计14 点
结论:很奇怪，踢点球能力和定位球能力上升的同时头球和传中也提高了。 Sigames可能将踢点球能力和定位球关联起
来, 这样，一个上升了另一个也上升。同时，定位球、头球和传中也作了关联。
n. 技战术训练 (Tactical Training)
实验 1:
每天 2 次，每周 5 天，其他的用“休息”。 比赛日第二天训练 = 是.
实验结果:
影响力: 17 人增长, 合计24 点
决断力: 14 人增长, 合计21 点
无球跑动: 12 人增长, 合计16 点
位置感: 10 人增长, 合计11 点
实验 2:
每天 3 次，每周 5 天，其他的用“休息”。 比赛日第二天训练 = 否.
实验结果:
影响力: 13 人增长, 合计23 点
无球跑动: 11 人增长, 合计18 点
决断力: 11 人增长, 合计17 点
位置感: 10 人增长, 合计15 点
o. 传中练习 (Crosses)
实验 1:
每天 2 次，每周 5 天，其他的用“休息”。 比赛日第二天训练 = 是.
实验结果:
头球: 15 人增长, 合计25 点
定位球: 15 人增长, 合计23 点
传中: 14 人增长, 合计19 点
踢点球能力: 13 人增长, 合计15 点
实验 2:
每天 3 次，每周 5 天，其他的用“休息”。 比赛日第二天训练 = 否.
实验结果:
远射: 09 人增长, 合计10 点
头球: 08 人增长, 合计11 点
射门: 08 人增长, 合计11 点
传中: 08 人增长, 合计09 点
定位球: 08 人增长, 合计08 点
踢点球能力: 07 人增长, 合计07 点
盘带: 05 人增长, 合计07 点
平衡: 04 人增长, 合计04 点
灵活: 03 人增长, 合计04 点
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